目录
CONTENTS:
专业认知
培养方案
知名高校
未来规划
就业前景
入门书籍
第一章专业认知
一、关于测绘
什么是测绘？简单地说就是测量与绘图。测绘工程是利用各种现代化方法来采集、量测、分析、存储、管理、显示、传播和应用各类地学信息的一门综合的信息科学。
现代测绘科学与技术以卫星导航定位、遥感和地理信息系统为代表，它被认为是当今世界上最重要、发展最快的领域之一。
多数人会认为测绘离我们的生活很遥远，其实小到一张普通的地图，大到铁路网公路网的分布，测绘在生活中几乎无处不见。国防、能源、农业、林业、水利电力、城市建设、交通规划、土地管理等都离不开测绘。现实中这样的例子比比皆是。比如地图、GPS测量、导航仪等。
二、研究对象
测绘以地球为研究对象，对其进行测定和描述。随着科技的发展，现代测绘和地理信息科学、遥感科学与技术是分不开的，可以用三个S代表：GPS——测绘；GIS——地理信息科学；RS——遥感科学与技术。这些目的达成需要用到很多高科技技术，如空间测量、摄影测量、激光测量、遥感测量等。
三、行业地位
测绘工程行业地位体现在以下方面：
1、准确掌握国情国力、提高政府管理决策水平；
2、加强和改善宏观调控、促进区域协调发展、构建资源节约型和环境友好型社会、建设创新型国家。
3、维护国家版图尊严和地图严肃性，从而维护国家主权、安全和利益；
4、刺激新的经济增长点。
第二章培养方案
一、需学课程（参考）
1、专业基础课：
C语言程序设计
计算机基础
高等数学
大学物理
工程制图
计算机网络与信息系统
......
2、专业核心课：
测绘学概论
GPS原理及其应用
地理信息系统原理
遥感原理与应用
数字地形测量学
误差理论与测量平差基础
空间信息采集技术
摄影测量学
地图学基础
工程测量学
......
3、专业实践课：
测量学实习
大地测量学实习
摄影测量实习
全球卫星导航定位测量实习
工程测量学实习
工程测量学课程设计
金工实习
......
二、培养目标
1、培养具备地面测量、空间测量、海洋测量、摄影测量与遥感等方面的知识人才；
2、培养能从事国家基础测绘建设、国土资源考察调查、环境保护与灾害预防等领域的人才；
3、培养能从事相关学科方面研究、管理、教学的人才。
三、培养方向
不同的高校培养方向会根据自身背景条件有所侧重。下面以几所大学的实际举例。
1、武汉大学按测绘工程专业招生，分为以下方向：
城市空间信息工程、大地测量、测量工程、摄影测量与遥感、卫星应用工程、地图学与地理信息系统等专业方向。
一二年级进行通识培养、三年级自愿分流。
2、中南大学按测绘类招生，分为以下方向；
测绘工程、地理信息系统、遥感科学与技术。
3、中国矿业大学(徐州)按测绘类招生，分为以下方向：
环境工程、土地资源管理、测绘工程和地理信息科学四个专业。大一按大类培养，大二按专业分流。
小贴士：
对按大类专业学科，考生在选报时，最好看清专业类所包含的专业，根据自身情况和院校侧重综合考虑选择。
四、什么样的学生适合报考
作为一门专业性很强的工学专业，测绘工程专业需要良好的工科基础。一般有如下要求：
1、较强的数学能力、动手能力、以及空间想象能力和动手能力；
2、对身体条件有一定的要求，具体可参考《普通高等学校招生体检工作指导意见》
第三章知名高校
一、选择名校的理由：
进入好学校就读是每个同学的心愿，但为什么要进入名校就读，无非是以下几个方面：
学校软硬件资源
学校声誉与雇主评价
社会需求
这表现在：
1、更好的师资、更多的经费、更优的科研项目等；
2、更优异的校风、校友、发展机会等；
3、更多的保研、实践机会等；
4、更有机会申请国外名校实验室进行研究。
关于本科阶段申请国外前沿实验室，名校的这项优势并不广为人知。教育部有个面向本科生的海外暑期科研项目，但只面向包括清华、北大、浙大、南大在内的院校。
在求职阶段，相关企业更愿意接受有名校背景的求职者。
这意味着同等条件下更强的学习能力和专业素养，以及科研能力。
二、国内知名高校
第一梯队：武汉大学、解放军信息工程大学、中南大学、中国地质大学
第二梯队：中国矿业大学、同济大学、西南交通大学
第三梯队：吉林大学、北京建筑大学、河海大学
第四梯队：辽宁工程技术大学、河南理工大学、桂林理工大学、重庆交通大学
三、国外知名高校
斯图加特大学
密歇根理工大学
普渡大学
威斯康星大学麦迪逊分校
加州大学伯克利分校
剑桥大学
帝国理工学院
特别提示：
测绘专业本科生申请留学时，有博士项目和硕士项目。
对这两个项目进行选择时，主要考量以下因素：
录取、就业、经济等因素。
录取
一般有这种特质或需求，申请博士项目：
1、本科有出国交流经验；
2、本科有科研经验；
3、未来希望走学术研究道路，可以申请博士项目。
就业
测绘专业博士毕业，可以进学术界，也可以进企业界；硕士毕业，大多只能进入企业界。
但作为一门应用学科，测绘专业进入研究院、企业研发部可能会更好。
所以从这个意义来说，测绘专业有硕士起点就算可以。
经济
国外理工科博士绝大多数有奖学金（包括生活费、学费、医疗保险、非本地居民费用）。
国外硕士项目多为自费，所以，经济因素也是选择博士项目与硕士项目重要考量。
第四章未来规划
本科毕业以后，学生面临三个选择：国内升学、出国深造，直接就业。
测绘专业作为一门对专业技能要求很高的专业，本科生选择继续深造是主流，原因有二：
一方面，测绘专业的本科生大多只涉及到专业大类的皮毛，没有足够的知识、经验，技术也不足，如果仅是干车间工作，有高职就足够，但想要干高端类工作，比如设计、研发，那本科远远不够。高不成，低不就的情况下，只得考研。
另一方面，在一个具体专业领域进行深入地学习和研究，接受更多的专业知识和技能的学习和训练，一般需要在研究生阶段，甚至博士阶段进行。所以，为了成为专业人才，材料专业还得深造。
继续深造一般有以下途径：
一、国内升学
国内升学分为：考研和保研。如果是自己考研，这里没什么好说的，只要努力学习就可以。但保研，讲究一定的策略。
名校，或以上院校，只要GPA在院系前60%，没有挂科记录的同学都有获得推免资格。其中，GPA前50%大概率都能本校保研成功。
换句话说，到了大学，还是得好好学习，排名当然是越靠前越好，但所谓强中更有强中手，你努力别人也努力，要想获得好的成绩，当然需要付出艰辛的努力。但不管如何，名校的保研机会还是挺多的，一般排名中等以上，就有保研的机会。
特别提醒：
如果有机会读院校，尽量读这类院校，至少保研的机会多很多。如果有机会保研，一般就不要再去自己考，原因是考研压力大，并且会浪费很多机会成本。
二、出国深造
测绘类专业，出国深造，从发展前景来看，主要以这三个国家为目的地：美国、德国、英国。这三个国家，他们也代表了当今世界高端工业最为发达的国家。
申请去这三个国家留学是有区别的。
1.德国宽进严出，毕业要求严苛。
作为全球工业强国，德国在测绘行业也有突出表现。业内一般认为德国的斯图加特大学实力非常强。学生如果获得德国测绘类专业学位，无论在海外，还是国内，找到较好工作并无问题。德国留学的一大优势是费用低，甚至免费。
2.英国名校留学看成绩，也看学校。
作为老牌工业强国，英国高校水平也堪称出类拔萃。如剑桥大学，帝国理工学院有着实力强大的测绘类专业。
3.美国申请难度大、竞争激烈。
作为世界最为强大的国家，美国仍然是中国学生选择留学的主要目的地。美国学校申请难度大，竞争激烈。测绘类专业相应学校有威斯康星大学麦迪逊分校、加州大学伯克利分校等。
三、出国准备
如果打算出国留学，以下五项需及早规划：
成绩排名
科研经历和成果
英语成绩
推荐信
海外暑期科研
申请文书
1.成绩排名
这里成绩排名没什么好说的。就是认真对待每一门学科成绩，如果某门成绩不够理想，宁愿申请重考。
2.科研经历和成果
衡量科研经历的指标：
①文章发表（科研文章）
②科技竞赛
无论是发表文章，还是参加竞赛，都不短期内能够做好，因此，得提早规划，什么时候开始呢？一般须从大二就开始，甚至刚进校就进行规划。
所以需要尽量早点进入教授团队实验室，在师兄和导师的带领下做课题，少走弯路。这有两个目的：
①发表高质量的文章
②获取导师推荐信
就获取导师推荐这件事，也要求大家尽量早一点参与教授项目，如果人家对你不熟悉，如何推荐你呢？
特别提示：
本科生申请直接读博士时，一般都需要面试。面试内容一般包括但不限于：
①科研经历
②导师认知
③学术观点
3.英语成绩（托福、GRE）
托福和GRE考试这个也没有更多的需要说，但时效需要提示：托福成绩两年有效，GRE成绩五年有效。所以有需要的，大家要算好时间。
4.推荐信
这里特别强调：大牛的推荐信往往能起到重要且决定性的作用。但如何获得大牛的推荐呢？
①自己的授课老师
②科研老师、实习老师
③业界高端人士
所以，平时和这人获得交集很重要。
5.海外暑期科研
一般来说，名校的大三学生有机会暑假到国外名教授的实验室以研究助理的身份从事2-3个月的科研活动。
这里有交换生项目、官方合作项目、国内导师内推以及学业专业类的项目，以帮助学生实现以上目标。
6.申请文书
申请文书，有些同学可能会请专门的机构来做，但是与其这样，还不如自己来做，因为有沟通的时间成本，已足以抵得上自己花费的时间了。
特别提示
无论是保研、考研、还是出国深造，什么时候开始准备呢？从时间安排来看，大二就要开始，如果打算走保研这条路，这里再次强调，千万不要挂科。并且必须保持对英语学习的热情。
无论是国内升学，还是国外深造，以下工作在校期间必须得参与：
①争取参与科研
打算本校保研的学生，早一点参与相关老师和实验室的科研项目，与学长学姐经验分享等，至少混个脸熟。
②参加保研目标校的夏令营
对打算异校保研的，多参加公共类活动，比如，教育部每年举办的夏令营，以认识更多外校的教授，这个
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