“新医科”是教育部年提出来的，其实就是卓越2.0版。在年，国家提出了卓越工程师教育计划，说白了就是部分大学教育从研究型的教育转向工程实践教育。这也说明了随着科技的发展，大学教育不再是培养尖端的科研人才，而是是培养合格的高科技劳动者。在年，教育部又提出了“新工科”、“新农科”、“新医科”、“新文科”等四新建设。这是卓越工程师的2.0版，还是工程实践人才，跟原来不一样的就是要顺应技术发展，要培养有前沿知识、有交叉学科知识的复合应用型人才。跟这些四新对应的就是高校的专业设置和课程设置要做大改革。比如，像新工科中的专业就有：物联网、网络、信息技术、微电子、智能科学、生物医学、功能材料、材料设计、飞行器设计、遥感等等面向的都是现在的研究和产业的热点和前沿。新医科也是如此，跟人工智能、大数据、机器人等技术融合，把科学技术、工程等观念，还有人文思想加入到传统的医学教育中，加入精准医学、转化医学、智能医学等概念。从技术发展来看，医学跟人工智能、大数据等的结合肯定是势在必行。确切地说，不是势在必行，而是已经实行，现代手术几乎都有人工智能的参与。我对机器人看病非常乐观，估计用不了多久，很多疾病都会是机器人来看病。我对新医科的理解是，这些理论和知识会让医学院学生的教材和课程更为丰富，在教材内容里会出现很多新技术的内容，但这些教学还是围绕传统的医学教学进行的，所以单看医学院的专业并没有什么变化。这点跟新工科不一样，新工科会取消一些陈旧的专业，增加一些新专业。医学一共没多少专业，专业名称没有变化，但专业里的知识结构有些变化。因此，从报考来说，还是原样，临床医学和口腔医学最好。至于报考的学校，我认为还是跟原先一样，传统的医学院，像协和医学院、北大医学部、复旦和上交大医学部、浙大医学部、华西、中山、湘雅医学院等等，原先公认的著名医学院，现在也是最好的。至于新医科实行后，学校格局是否有变动。也许会有，但不是现在，毕竟刚开始做，教育改革变动很慢的，不像工厂改个设计产品就不一样了，老师课程改革不摸索10年，根本就没戏。其次，医学教学比工科教学更要缓慢，医学院的牌子要竖起来，难度很大，所以，大家可以先忘掉新医科的说法。现在有些医学院一般或者没有医学院的大学正在借助新医科来建立医学院，但它们要超越那些老牌医学院，还需要时间。最后，我认为医学是一个值得报的专业。我国的医疗水平、医疗覆盖率跟发达国家有些差距，还需要发展，需要各种人才。21世纪，也许真的是生物的时代，医学的时代，人类的健康和寿命也许在本世纪会有质的飞跃。
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